Inter-disciplinary Strategy of Teaching Research in Tele-health using Videoconferencing

La producción académica y el fortalecimiento de lazos de cooperación entre diversos centros de referencia e innovación impulsan contribuciones significativas en el ámbito de estudios multicentricos y el fomento de discusiones sobre la promoción en la salud. Este artículo se realiza con la colaboración científica entre grupos de estudiantes e investigadores de Brasil y Colombia con el objetivo de promover acciones de atención en la salud y el trabajo multidisciplinar con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación. La estructuración de una videoconferencia fue realizada con cámaras de alta resolución, imágenes remotas, micrófonos, altavoces y redes de alto desempeño para la discusión sobre la promoción de la salud con el uso de aplicaciones móviles en salud. Los resultados presentados en esta videoconferencia demuestran que la utilización de estrategias interdisciplinarias entre estudiantes de la Universidad Federal de Sao Paulo e investigadores de Centro Latino Americano de Investigación Tecnológica permiten el intercambio de experiencias que resaltan la importancia de la enseñanza y la investigación científica multicentrica en el proceso del desarrollo y la innovación tecnológica en telesalud.

Academic production and strengthening the cooperation bonds between reference and innovation centers drive important contributions in the area of multi-center studies and encouraging discussion on the promotion of health. This article is created with the scientific collaboration between groups of students and researchers from Brazil and Colombia with the purpose of promoting actions in health attention and multi-disciplinary work with the use of Information and Communication Technologies. The videoconference structure was created using high-definition cameras, remote images, microphones, speakers and high performance networks for the discussion on health promotion using mobile applications in health.  The results presented in this videoconference show that using inter-disciplinary strategies between students from Universidade Federal de Sao Paulo and researchers from CLINT (For its name in Spanish, Centro Latinoamericano de Investigación en Nuevas Tecnologías) enable exchanging experiences that highlight the importance of multi-center teaching and scientific research in the process of development and innovation in tele-health.